O desafio proposto aos alunos consistiu na construção de pontes, integrando conceitos de engenharia, planejamento, resistência de materiais e trabalho em equipe. Dentre os projetos apresentados, a estrutura desenvolvida por quatro estudantes se destacou pela excelência nos testes de carga. Em reconhecimento ao seu desempenho, as alunas foram premiadas com uma visita ao Núcleo de Robótica do Cesmac, onde puderam explorar experiências inovadoras nas áreas de tecnologia e engenharia.

Durante a visita, as estudantes tiveram a oportunidade de observar equipamentos e projetos relacionados à robótica, conectando o conhecimento teórico adquirido em sala de aula com aplicações práticas no ambiente universitário. Essa experiência instigou a curiosidade das jovens, que participaram com entusiasmo das atividades demonstradas.

Além das atividades sobre robótica, o grupo conheceu as instalações do Cesmac, familiarizando-se com o universo do ensino superior e, em especial, com a Engenharia. Essa visita ilustra a importância da interação entre a educação básica e as universidades, especialmente por meio de iniciativas que estimulam o interesse por ciência, tecnologia, inovação e engenharia desde cedo. A prática, como demonstrado pelo Colégio Modulus, evidencia que conceitos complexos se tornam mais acessíveis quando os alunos têm a chance de experimentar e testar suas ideias.

Para o vice-reitor do Cesmac, professor Douglas Apratto Tenório, receber essas jovens é uma oportunidade de inspirar novas gerações a enxergar a ciência e a tecnologia como áreas repletas de descobertas e oportunidades profissionais. A visita concluiu-se com entusiasmo, novas descobertas e um crescimento no interesse pelas áreas de Engenharia e Robótica.

Com informações e fotos do CESMAC